Tutoren
19. Aug.
2025
Verfasst von Felix Pahlow
Liebe Lehrende, aktuell ist es im Stud.IP nicht für alle gewohnten Hörsäle möglich, Aufzeichnungen zu planen, da die Aufzeichnungstechnik aktualisiert wird.
Wir bitten darum, die Unannehmlichkeiten zu entschuldigen. Zu Semesterbeginn wird es wieder möglich sein, die Aufzeichnungstechnik wie gewohnt zu nutzen und Aufzeichnungen für die ausgestatteten Hörsäle über Stud.IP zu planen.
Bitte denken Sie daran, ihre Aufzeichnungen rechtzeitig zu planen. Setzen Sie sich gerne einen Kalendertermin oder eine Erinnerung.
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23. Juni
2025
Im Jahr 2022 wurde an der MLU damit begonnen, automatisch erzeugte Untertitel in deutscher Sprache zu Opencast-Videos und -Podcasts hinzuzufügen, die über Stud.IP und Opencast Studio hochgeladen wurden. 2023 wurde kurzzeitig ein Versuch mit einem deutlich aufwändigeren und präziserem Modell unternommen. Nach Abschluss einiger Nachbesserungen, erfolgt in Kürze ein weiterer Anlauf.
Das Erzeugen der Untertitel läuft asynchron nach regulärer Verarbeitung der Videos ab. Die fertigen, besseren Untertitel erscheinen im Regelfall zwischen zwei und drei Tagen nach Veröffentlichung des Videos.
Erkannte Worte werden als standardmäßig geschlossene Untertitel im Videoplayer bereitgestellt und können durch Studierende aktiviert und durch Lehrende in Stud.IP heruntergeladen werden.
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16. Dez.
2024
Verfasst von Felix Pahlow
EDIT: Das Update wurde erfolgreich abgeschlossen.
Am Samstag, dem 4.1.2025, wird in der Zeit von 08:30 bis 18:00 Uhr eine Aktualisierung auf ILIAS 8 stattfinden.
Jeder vom ITZ betreute ILIAS-Dienst der Martin-Luther-Universität Halle-Wittenberg wird für die Dauer von etwa 15 bis 60 Minuten im oben genannten Zeitfenster nicht zur Verfügung stehen, da eine wichtige Systemaktualisierung durchgeführt wird.
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12. Dez.
2024
Im Stud.IP wurde das Plugin zum Erstellen einer Anwesenheitsliste in den Veranstaltungen umgestellt, sodass Dozierende nun die Anwesenheit der Studierenden auch digital und mit QR-Codes erfassen können. Wie das funktioniert, erklären wir hier für Dozierende und Studierende. Inhalte dieses Blogbeitrags:
Für Dozierende:
Für Studierende:
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